0723-0723圆才特别分享之《学习型组织建设——解密人才培养六维体系设计（EBOE企业大学系列）》
- 课程费用：免费
- 培训时间：2021-07-23 - 2021-07-23
- 培训周期：0.5天
- 培训地区：苏州工业园区
培训地点：
苏州工业园区苏虹中路225号星虹国际大厦19楼培训教室
培训对象：
企业大学校长、学习官、HRD、培训经理、培训负责人
培训内容：
一、课程背景
近几年，随着大部分企业从验证期步入扩张期赛道，越来越多的企业提出了人才培养体系建设这个需求和概念
究竟何为人才培养体系？结构、内容、路径、资源、技术……
1.为什么要建立健全人才培养体系？一定要做吗？组织目标是什么？
2.什么时期或阶段更适合做这个事儿（毕竟需要资源保障）？
3.外内部环境变化太快，原来的重体系建设让企业难以抉择！
4.内部没有专业的人来主导，如何保障体系落地的效果？
5.听了理论不少，但是自己回去干，没有成果，不了了之！
6.看现实的成本投入，是否值得高投入？……
科学的人才培养体系，是为了缩短人才培养周期，提高出材率
而科学的体系建设 同样在帮助我们快速打造企业的人才供应链能力
二、课程特色
有方法：告别传统三位一体培训时代，人才培养体系六维模型
有流程：六维体系-各体系模块构建流程，形成一体化路径
有工具：12张工具表协同，快速落地关键人才培养体系
有案例：企业大学案例、（已绩效为导向-柯氏四级）关键人才培养案例
三、课程对象
企业大学校长、学习官、HRD、培训经理、培训负责人
四、沙龙时间
2021-7-23 13:30-16:30 0.5天
五、学员收益
1. 有效识别出组织关键人才梯队
2. 科学的人才标准构建方法论
3. 科学的培养内容设计方法论
4. 科学的培养模式设计方法论
5. 科学的培养资源建设方法论
6. 科学的学习项目运营方法论
六、课程设置
第一步识别关键人才（培养梯队）
理论：关键人才识别的核心逻辑
（一）组织-业务-人才需求分析模型
（二）关键人才营盘及关键主体确定
（三）人才培养目的及目标的确定
第二步确定人才标准（胜任能力）
理论：人才标准认知
（一）通用能力敏捷建标
（二）管理能力敏捷建标
（三）专业能力建标路径
（四）综合对标外部标准
（五）综合差距评价分析
第三步输出学习地图（培养策略）
理论：三大差距定需求
（一）确定学习内容
（二）确定学习资源
（三）确定学习形式
（四）确定评估形式
第四步资源建设说明（内训师体系）
理论：资源体系建设说明
（一） 内部课程体系及开发逻辑
（二） 教学设计体系及开发逻辑
（三） 一体化内训师体系及建设逻辑
第五步 学习项目落地（行动学习）
（一） 学习项目落地全景图
（二） ILO价值化项目三阶流程管理
（三）LPTC学习项目设计四步闭环
七、授课地点
苏州工业园区星虹大厦19楼
八、讲师介绍
陈老师
执业定位：人才发展&组织发展
业龄：15年
职业发展经历：
曾任大中华区百强人力资源集团 企业大学运营官
曾任百亿集团型企业 企业大学首席学习官CLO
目前担任多家企业 组织发展及人才发展顾问
执业主线：企业大学规划操盘及运营
关键经历：曾任集团型企业首席学习官，最大运营幅度：七大分院 21条关键人才线
近几年，随着大部分企业从验证期步入扩张期赛道，越来越多的企业提出了人才培养体系建设这个需求和概念
究竟何为人才培养体系？结构、内容、路径、资源、技术……
1.为什么要建立健全人才培养体系？一定要做吗？组织目标是什么？
2.什么时期或阶段更适合做这个事儿（毕竟需要资源保障）？
3.外内部环境变化太快，原来的重体系建设让企业难以抉择！
4.内部没有专业的人来主导，如何保障体系落地的效果？
5.听了理论不少，但是自己回去干，没有成果，不了了之！
6.看现实的成本投入，是否值得高投入？……
科学的人才培养体系，是为了缩短人才培养周期，提高出材率
而科学的体系建设 同样在帮助我们快速打造企业的人才供应链能力
二、课程特色
有方法：告别传统三位一体培训时代，人才培养体系六维模型
有流程：六维体系-各体系模块构建流程，形成一体化路径
有工具：12张工具表协同，快速落地关键人才培养体系
有案例：企业大学案例、（已绩效为导向-柯氏四级）关键人才培养案例
三、课程对象
企业大学校长、学习官、HRD、培训经理、培训负责人
四、沙龙时间
2021-7-23 13:30-16:30 0.5天
五、学员收益
1. 有效识别出组织关键人才梯队
2. 科学的人才标准构建方法论
3. 科学的培养内容设计方法论
4. 科学的培养模式设计方法论
5. 科学的培养资源建设方法论
6. 科学的学习项目运营方法论
六、课程设置
第一步识别关键人才（培养梯队）
理论：关键人才识别的核心逻辑
（一）组织-业务-人才需求分析模型
（二）关键人才营盘及关键主体确定
（三）人才培养目的及目标的确定
第二步确定人才标准（胜任能力）
理论：人才标准认知
（一）通用能力敏捷建标
（二）管理能力敏捷建标
（三）专业能力建标路径
（四）综合对标外部标准
（五）综合差距评价分析
第三步输出学习地图（培养策略）
理论：三大差距定需求
（一）确定学习内容
（二）确定学习资源
（三）确定学习形式
（四）确定评估形式
第四步资源建设说明（内训师体系）
理论：资源体系建设说明
（一） 内部课程体系及开发逻辑
（二） 教学设计体系及开发逻辑
（三） 一体化内训师体系及建设逻辑
第五步 学习项目落地（行动学习）
（一） 学习项目落地全景图
（二） ILO价值化项目三阶流程管理
（三）LPTC学习项目设计四步闭环
七、授课地点
苏州工业园区星虹大厦19楼
八、讲师介绍
陈老师
执业定位：人才发展&组织发展
业龄：15年
职业发展经历：
曾任大中华区百强人力资源集团 企业大学运营官
曾任百亿集团型企业 企业大学首席学习官CLO
目前担任多家企业 组织发展及人才发展顾问
执业主线：企业大学规划操盘及运营
关键经历：曾任集团型企业首席学习官，最大运营幅度：七大分院 21条关键人才线
培训讲师：
陈老师
报名截止：
2021-07-21
培训语言：
中文
报名已截止
